Наконец-то наступила настоящая весна! Пригревает солнышко, на деревьях начали распускаться листочки и появились первые цветы: подснежники и одуванчики.
А у мамочек появляется прекраснейшая возможность заниматься развитием своего малыша прямо на прогулке.
Тем более в теплое время года можно гулять очень долго. Хотя мы с Анюткой независимо от времени года используем прогулку, как элемент развития.
Как же сделать прогулку развивающей для детей?
Изучайте: цвета, счет, животный и растительный мир вокруг;
Развивайте: мелкую и крупную моторику, внимательность;
Учитесь: общаться, наблюдать, слушать, узнавать новое.
Учитесь: общаться, наблюдать, слушать, узнавать новое.
Расскажу вам о наших прогулках. Возможно, вы почерпнете новые для себя идеи, а если нет – буду рада узнать ваш опыт. Ведь опыт мам, это самое ценное!
Наша прогулка всегда разделена на 2 части: сначала мы гуляем во дворе, до тех пор, пока Анютка не устанет ходить сама, а потом садимся в коляску и едем смотреть на мир!
В коляске у меня всегда с собой :
- влажные салфетки;
- корм для голубей (зерно и кусочки хлеба, которыми можно покормить также собаку, кошку или белочку);
- мяч;
- набор для песочницы;
- дополнительная одежда (в межсезонье), если жарко – можно снять/переодеть курточку).
Периодически к этому набору добавляется фотоаппарат, маленькая кукольная коляска с куклой.
Развивающие прогулки для детей во дворе:
У нас во дворе интересно вечером, когда собирается много ребятни разного возраста. Анютка любит деток постарше, наблюдает за ними, катается с ними на карусели, пытается пристроиться к компании и поиграть в мяч.
Я учу дочурку общаться: мы всегда подходим к деткам, здороваемся, знакомимся. Я спрашиваю, как зовут ребенка, и представляю Анютку. Если дети играют (например, в песочнице или качаются на качели), я прошу разрешения присоединиться к ним.
Таким образом, ребенок на примере мамы учится общению с людьми, вежливости и дипломатичности.
Малыш познает азы знакомства, учится ждать своей очереди (например, при катании с горки).
А еще в компании детки быстро перенимают новые навыки. Вот сегодня Анютка посмотрела как девочка (2.5 г) залезла на горку по вертикальной лестнице и быстренько повторила за ней (под моим контролем конечно, но я и не думала, что у нее это так ловко получится).
Игры с песком не только развивают мелкую моторику ребенка, но и его фантазию, творческие способности, координацию движений и даже глазомер. В песочнице вы можете изучать с ребенком размер и форму.
Всегда берите с собой на прогулку песочные наборы. Учите малыша копать, втыкать в песок палочки, искать камни, пересыпать песок из одной емкости в другую, сыпать его в воронку (в качестве которой может выступать и верхняя часть от пластиковой бутылки).
Из влажного песка можно строить замки или «печь» куличи из специальных формочек. И пусть у малыша не получается. Я леплю сама и показываю Анютке, а она ломает – ее очень увлекает это занятие.
Еще можно выкопать ямку и спрятать в ней что-нибудь: камень, пробку от бутылки или маленькую игрушку-зверушку, принесенную с собой. А потом найти ее и снова спрятать.
Учимся играя:
Мы как всегда, учимся играя: Анютка насыпает в ведерко песочек, я комментирую «ведерко полное». Высыпает – «ведерко пустое».
Если в песочнице несколько детей, я обращаю внимание на размеры: маленький совочек, большой совочек, если находим камни – сравниваем: большой-маленький.
Когда родители повторяют эти понятия много раз раз в игровой форме, у малыша постепенно складывается представление о размерах, формах, цветах и счете. А игр для детей, обучающих незаметно можно придумать множество.
Что касается счета: я считаю все вокруг: камни, которые подбирает Анютка, качели, ступеньки, машины.
Вот несколько примеров:
- Анютка подняла с земли камушек, «я называю – один камень» и тут же даю ей второй, «посмотри, теперь у тебя два камня».
- Посмотри, вон там играют две девочки, а вот голуби, посмотри как много голубей, вот стоят три машины (один, два, три)
Развивающие прогулки для детей: гуляем по городу
Я стараюсь не просто катить Анютку на коляске, а рассказывать ей обо всем вокруг, развивая ее наблюдательность.
Мы обращаем внимание:
-
на автобусы, яркие машины, грузовики (Анюта уже умеет их различать, и если мимо проезжает грузовик она всегда радостно тычет в него пальцем).
-
на окружающие звуки: сирены пожарной машины, лай собак, щебетание птиц, звуки проезжающих машины, завывание ветра. Слушаем, как каркают вороны и воркуют голуби, мяукают коты.
-
на живую природу: останавливаемся около кустарников и деревьев. Я наклоняю веточки, Анютка трогает и нюхает листочки. Если рядом несколько деревьев, я сравниваю размеры (на березах листочки маленькие, еще не распустились, а у черемухи – большие). Учу малышку любоваться природой (правда ей все равно удается оторвать листочек или цветочек). Мы нюхаем и трогаем одуванчики и подснежники.
-
на насекомых: «по веточке ползет муравей, какой маленький, а вот еще один, посмотри, теперь их два». Мы ищем бабочек, жуков, пчелок и наблюдаем за ними.
И, конечно же, никогда не проходим мимо собак, кошек и голубей.
У нас всегда с собой есть зерно. Анютка берет зернышки в руки и бросает их голубям (чем не развитие мелкой моторики?). А если рядом есть детки, то мы делимся с ними зерном и кормим голубей вместе.
Когда я встречаю на улице мамочек с другими детьми, всегда стараюсь остановиться, и обратить внимание Анютки на ребенка. А если мамочка располагает к общению, мы знакомим деток, даем им возможность пообщаться или даже походить вместе.
Таким образом, мы уже завели несколько новых знакомых в ближайшей округе.
Как видите, прогулка это бесконечная возможность для обучения и развития ребенка. Можно каждый день открывать для себя и любимого малыша что-нибудь новое и интересное!
А как вы гуляете со своими детьми? В какие игры играете?
Буду очень рада вашим комментариям.
Рубрики 
У нас неожиданно наступило лето. Уже переоделись в босоножки. Сегодня выходили в парк и нашли себе полянку, тоже изучали листики, птичек и палочки. Еще берем машинку с собой катать, туда и нагружаем палочки.
Ира, у вас очень полезные статьи, спасибо!
Главное-было бы желание заниматься с ребенком н прогулке. Как часто можно наблюдать ситуацию:мамы пришли на площадку или в песочницу, высыпали перед детьми игрушки и стоят,разговаривают между собой.А ребенок пусть занимает себя сам.Тоже самое можно наблюдать и на прогулке в колясках.Это конечно в корне не правильно. Ведь родители — проводники для ребенка в большой мир, поэтому именно они и должны учить их обращать внимание на окружающий мир,ценить его красоту и радоваться простым вещам. Таким образом мы и сами возвращаемся в детство и становимся ближе к своим детям.
Спасибо вам большое за ваш блог. Деток пока нет, надеюсь , скоро будут))) Читаю с удовольствием, учусь!
Как говорят, все гениальное — просто. Так же и у вас: вроде бы все это и не сложно, надо только пошевелить извилинами, чтобы прогулка стала максимально полезной для познавающего мир малыша.
Моя дочка еще совсем маленькая, но даже сейчас (9 мес) она активно участвует в наших прогулках: то за листик зацепится мимоходом, то собачку заметит, то долго встмартивается вслед проехавшему велосипеду или машине. Я ей стараюсь по мере возможности комментировать все это, правда, не знаю, доходит ли до нее это в таком возрасте. Зато она очень активно реагирует на прохожих, которые заглянули ей в лицо и начали с ней заигрывать.
Алима, рада за вас, похоже и к нам оно сегодня нагрянула. Впервые встретили сегодня цветущую яблоню.
Мария, Я с вами согласна полностью, я конечно тоже не прочь иногда пообщаться с мамочками, но все таки стараюсь Анютке преимущественно время выделять.
Рафаэлла, вам спасибо за теплые слова.
Gulzon, возможно до вашей дочурки еще не доходит смысл сказанных слов, но вы правильно делаете. Во-первых, у крохи формируется пассивный словарный запас, а во вторых, развивается наблюдательность.
А мы с детками очень любим делать из бумаги кораблики и самолетики, а потом запускать их без конца. Или можно сделать ему собственноручно ветряной флюгер из бумаги, а то и настоящего воздушного змея. Напрягите папу. Кстати, сейчас такие продаются, они очень яркие и красивые. Детям обязательно понравится.
Виктория, спасибо за советы! Обязательно купим или сделаем флюгер. Уверена, что Анютке понравиться
Ой, голубей кормить это тоже было наше любимое занятие месяцев с семи:) Мы прикормили их так, что как только выходили с Машей из подъезда, они тут же слетались…
Мы гуляли в кенгурушке с 5 ти месяцев ,было очень удобно всё рассказывать и показывать, подходить трогать деревья, камни, снег…
Наши прогулки похожи чем-то на ваши, читала про то, как вы с детками знакомитесь, и вспомнила, как буквально позавчера меня Маша (ей 2 годика) порадовала, когда играла возле горки с незнакомой девочкой, и стала спрашивать её: "Как тебя зовут? Будем играть?" Девочка старше Маши, они стали играть вместе, солнышко рисовать, разговаривали… просто так здорово, что она сама познакомилась с ребенком, поддержала игру, вот они, азы знакомства на практике;)
А вообще, если честно, то у нас до некоторого времени были проблемы с единомышленниками:(
Но мы тоже нашли активных мам и деток:) Чему очень рады! Всё-таки компания большое дело, особенно в таком возрасте как у Маши…
Оксана, здорово находить единомышленников. Наверное вы были очень рады, когда Маша сама начала знакомиться, ведь это первые плоды вашего вложенного внимания и труда
[...] будет развиваться гармоничнее. 2. Слинг удобен для прогулок с детьми. С ребенком можно зайти в магазин (с коляской это [...]
[...] года с детьми нужно незаметно : в игре и беседах, на прогулках, во время творчества. Такое обучение дает хорошие [...]
Это хорошая идея. Я как-то сама просто рассказывала, на что внимание обращу, а можно звуки птиц, животных и др. различать… и с листочками мне понравилось — размеры сравнивать, мы пока только цвета осенью сравнивали…